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PLAN DE EVALUACION CURSO INTENSIVO MARZO - ABRIL 2014 |
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Materia: CONTABILIDAD
I Sección: |
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Semestre: II
Carrera: CONTADURÍA Turno: NOCTURNO |
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Profesroa: Gladiz
Suárez C.I. 8.584.830 Tlf: 0416 - 8441022 0416 - 8441022 |
| SEDE "LA
VICTORIA" |
Correo Electrónico: infoiutar@gmail.com -
gladizsuárez@gmail.com |
Sem
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Contenidos |
% |
Técnicas de
Evaluación |
Forma de
Evaluación |
Tipo de
Evaluación |
Fecha de
Aplicación |
1
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Presentación del Docente. Normas de Convivencia |
20%
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Prueba
Teórica
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E.D
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S.F
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13/03/2014
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| Explicación del contenido de la materia.
Discusión del plan de clases. |
| 1.- Origen e Importancia de la Contabilidad como herramienta
de información para las
diferentes |
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organizaciones. |
| 1.1 - Contabilidad administrativa y
Contabilidad financiera |
| 1.2 - Relación de la Contabilidad con otras materias tales como: Derecho -
Economía - Estadistica |
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- Administración - Ingeniería |
| 1.3 - Principios de Contabilidad de aceptación
general en Venezuela - Estabilidad monetaria - |
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Negocio en Marcha - Entidad
- Periodicidad -
Partida Doble - Consistencia - |
| Conservatismo |
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| 2.- Identificación y
clasificacion de la cuentas, Balance General
Clasificado. |
| 2.1 - La
Cuenta |
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| 2.2
- La Cuenta como unidad básica
del sistema contable |
| 2.3
- Partes de la cuenta: Nombre,
el debe, el haber, el saldo. Teoría
del Cargo y el Abono |
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Cargar, debitar o adeudar. Abonar o acreditar. Saldo constante. Saldo
cero. |
| 2.4
- Clasificación de la cuentas:
Cuentas deudoras, Cuentas acreedoras, Cuentas principales y |
|
Cuentas auxiliares, Cuentas reales Cuentas de Valuación, Transitorias,
Cuentas de |
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cuenta nominales o de resultados, Cuentas de patrimonio. |
| 2.5
- El Balance General, su
clasificación. La ecuación fundamental del Balance. |
2
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3.- Balance de Sumas y
Saldos. Principio de la Partida Doble |
20%
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Taller
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E.D A.
|
S.F
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18/03/2014
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| 3.1
- Clasificacion de las
operacones contables: |
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- Permutables -
Modificativas - Mixtas
- El registro de las
operaciones contables: |
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- El Libro Diario -
El Libro Mayor |
| 3.2
- Apertura del Libro Diario |
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- Práctica de registro en el
libro diario - Pases al libro mayor |
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- Disposiciones legales acerca
de los libros que deben llevar los
comerciantes. |
| 3.3
- Importancia del balance de sumas y saldos |
| 4.- Operaciones contables
mas comunes |
| 4.1
- Operaciones con las cuentas
de Caja, Bancos, Caja Chica, los cheques de diferentes |
|
bancos, depósitos bancarios, transferencia de fondos, notas de debito y crédito bancario |
| 4.2
- Cuentas y Efectos por Cobrar.
Cargos y créditos en la cuenta y en los Efectos por cobrar |
20%
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Exposición
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E.D C.
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S.F.
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20/03/2014
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| 4.2.1- Registro de los cobros directos a
través de: Transferencias bancarias; Vendedores |
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y Cobradores de la empresa. Devoluciones y Descuentos en Ventas. |
| 4.2.2 -
La letra de cambio (aspectos generales). Cobros a través de las
instituciones bancarias. |
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Giros enviados a descuento. |
| 4.2.3 -
Registro de la provisión para incobrables. |
| 4.3 -
Las Compras |
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| 4.3.1 -
Las compras locales, devoluciones en compras y el pago a los
proveedores. |
| 4.3.2 -
Compras en el exterior. Carta de Crédito. Mercancias en Tránsito. |
| 4.3.3
- Mercancias en Consignacion. |
| 4.3.4
- Los inventarios: Inventarios
periódicos. Inventario Inicial. Inventario Final. Costo de |
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Ventas. Utilidad Bruta en
Ventas. |
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4.4 -
Los Activos fijos |
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4.4.1
- Registro de las compras de activos
fijos. Costos de los activos fijos. Clasificación de los |
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activos fijos no depreciables.
Activos fijos depreciables. |
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4.4.2
- Depreciación por el método de línea
recta. Vida útil. Valor de salvamento. |
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4.4.3 -
Venta de activos fijos. Pérdida o ganancia en la venta de activos
fijos |
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| Técnicas
de Evaluación: Pruebas escritas, ensayos, interrogatorios
orales, investigaciones, exposiciones, demostraciones, trabajos escritos,
otros |
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| Formas
de Evaluación: A. Autoevaluación. C: Coevaluación. ED: Evaluación por el docente. EE: Evaluación
Externa. |
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| Tipo
de Evaluacon: D: Diagnóstica. S: Sumativa. F: Formativa. |
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| Ponderación
(%) Artículo 11: Establece que el peso de una actividad
de evaluación no podrá ser mayor a un 20%. | | | | |
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